Personne ne peut contester aujourd’hui l’exécution satisfaisante des grandes et délicates missions constitutionnelles dévolues à notre armée nationale. L’ancrage de la sécurité intérieure et extérieure, l’enracinement des fondements de la stabilité ont en effet permis à la Mauritanie de réaliser ses ambitions nationales et d’assurer la protection de nos intérêtsgéostratégiques dans une région devenue le terrain de prédilection de toutes les formes de terrorisme.
Pour ce faire, notre pays s’est doté des moyens techniques nécessaires pour anéantir toute agression extérieure. Mais aussi pour jouer le rôle qui nous sied dans la sous-région, en Afrique et dans le Monde arabe, à travers notre participation au sein des forces d’interposition au service de la paix et de la sécurité ; une participation hautement appréciée et de plus en plus réclamée, en raison du professionnalisme et de l’esprit de notre armée.
A ce rôle régalien classique, le président Mohamed Ould Aziz a assigné à notre armée deux autres missions éminemment importantes pour un pays en voie de développement : le renforcement de notre système éducatif et la participation au développement du pays.
Un système éducatif qui, au nom de quelque égalitarisme borné et désuet, a été responsable de la généralisation de la médiocrité, d’un nivellement « par le bas », de l’inadéquation de la formation par rapport aux exigences du développement local et aux impératifs pressants de la mondialisation ; alors que toute société, quel que soit son modèle, doit comporter une minorité qui en est le sel, l’élément de dynamisme et de créativité. Et les pays se distinguent justement aujourd’hui par la qualité de leurs élèves et, partant, de leurs élites.
C’est dans ce cadre, que le lycée militaire d’excellence est venu combler cette lacune enfavorisant l’éclosion des meilleurs élèves, nonobstant leur milieu social, par voie de concours se déroulant dans tout le pays ; les admis, ce qui lui confère l’estampille d’égalité, sont logés dans le même internat et dans les mêmes conditions. Le taux très élevé d’admis au brevet et au baccalauréat confirme la justesse de cette option.
C’est dans ce cadre aussi que s’inscrit l’’ouverture de l’école supérieure polytechnique qui n’a rien à envier aux grandes écoles du monde. Une école à régime militaire, dotée de toute l’infrastructure nécessaire, avec un corps professoral compétent, national et étranger ; une école ouverte aux mauritaniens détenteurs d’un ‘’Bac C avec mention’’ qui doivent valider deux années de préparation avant de rentrer dans les différentes filières d’ingénieurs : Informatique, réseau, électricité, mécanique, travaux publiques, mines et géologie.
C’est dans ce cadre que s’inscrit aussi la création de l’école supérieure navale de Nouadhibou chargée de former les cadres supérieurs de notre marine nationale à laquelle sont dévolues deux missions importantes : la surveillance maritime du pays et la préservation de notre potentiel halieutique de la pêche illicite.
La seconde mission assignée aujourd’hui à l’armée est une mission de développement portant sur la réalisation des grands ouvrages: réseau routier, aménagement agricole, construction…Une mission amplement réussie grâce à l’esprit avéré d’organisation et de discipline de cette institution, ainsi qu’aux compétences qu’elle recèle.
Notre armée nationale résolument engagée avec succès dans sa mission régalienne classique de défense, est devenue aussi une armée au service du développement du pays. Un rôle qui s’exprime à travers son engagement dans la formation qualitative de notre élite de demain et dans sa participation efficace dans l’édification des grands chantiers de développement que connait la Mauritanie d’aujourd’hui. Et ce n’est pas peu dire.
Docteur AbdallahiOuld Nem
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